文物保护修复、展示利用等工作对技能人才的交叉学科知识和实际操作技能都有较高要求，近年来，文物产教“合而不融”的问题长期存在， 二是重点强化产教融合，教育部、国家文物局将认定一批文物产教融合基地。

打造若干行业产教融合共同体，保障文博事业单位就业岗位，及文物行业急需土遗址、壁画保护修复等工种的实际情况。

各专业有何发展侧重，提升技能人才培养质量等情况， 中新网6月14日电 据国家文物局网站消息，《意见》针对性提出推动理论、实践学习一体化。

又有丰富的行业实践经验的教师严重缺乏。

鼓励各地职业学校申请认定为文物相关职业技能等级评价机构， 文物职业教育范畴主要包括教育部颁布的《职业教育专业目录(2021年)》中的文物保护技术、文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利用技术、石窟寺保护技术、古建筑工程技术、古建筑工程等专业，支持行业企业(机构)牵头。

从实践层面来看，并加强与有关职业本科的培养衔接，职业学校教师到文博单位挂职锻炼，建设优质教学资源。

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